Chat GPT 3.5 en Educación – Guía práctica para el trabajo docente 

Generado con IA ∙ 20 de noviembre de 2023, 7:39 p. m. – Generador de imágenes de Bing

En esta guía encontraremos prompts (instrucciones) para darle a ChatGPT en el escenario de nuestras prácticas pedagógicas. Recordemos que al explorar la herramienta  y experimentar con ella podremos comprender mejor cómo la podemos integrar en nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje.  

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Más allá de ChatGPT: Hacia la regulación de la inteligencia artificial

“En medio del controversial debate sobre el rol que tendrá la inteligencia artificial (IA) en el mañana, —entre voces que sugieren que su desarrollo no sea interrumpido a favor de la innovación, y otras que proponen una pausa a su desarrollo para habilitar a instituciones responsables de su regulación — la inteligencia artificial se materializa y posiciona dentro de nuestro futuro de una manera incierta”.

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La corrupción en la ciencia: del plagio al Chat GPT: Luis Antonio Orozco 

Generado con IA ∙ 19 de febrero de 2023, 7:30 a. m. – Generador de imágenes de Bing

El dabate sobre ChatGPT sigue abierto; desde perspectivas muy positivas que ven la herramienta como algo que acelerará el desarrollo de la ciencia, como otras muy críticas a las cuales les preocupa la nueva forma como se puede abordar la investigación y la innovación en el escenario de la IA.  

Díganos qué opina de este artículo, y cómo la IA afectará el marco ético de la ciencia.  

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5 TENDENCIAS EN EL SECTOR EDTECH PARA EL 2024 

Generado con IA ∙ 18 de enero de 2023, 7:30 a. m. – Generador de imágenes de Bing

En este artículo se describe  algunas de las tecnologías y metodologías que van a impactar la forma como se aprende dentro de las organizaciones en el 2024. Con el ánimo de articular lo que está pasando en el sector real a la academia, en el contexto de la universidad, OBTICUD, los invita a leerlo y a reflexionar sobre cómo las TIC en la educación seguirán teniendo un rol protagónico en este año. 

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Herramientas de IA que todo profesor debe conocer 

Generado con IA ∙ 26 de octubre de 2023, 7:39 p. m. – Generador de imágenes de Bing

En este artículo vamos a ver las posibilidades que nos brindan a los profesores herramientas de inteligencia artificial (IA) para la educación, las cuales pueden mejorar nuestra experiencia de enseñanza, y además ahorrarnos mucho tiempo. Eso  sí, no olvidemos que siempre debemos curar  y revisar todo lo que hagamos con IA. 

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Cómo aprovechar al máximo el perfil de Google Scholar

Este video sobre Google Scholar le mostrará todas las ventaja de usar la herramienta en la vida académica. ¿Ya tiene una cuenta de Google Scholar? Cuéntele a nuestra comunidad cómo ha sido la experiencia y qué consejos o tips daría a la hora de usarla.  

Mejorando la experiencia de aprendizaje y enseñanza al interior de la clase con el uso de las TIC

Innovar para mejorar la experiencia del aprendizaje y la enseñanza es un reto que han tenido los profesores universitarios de todos los tiempos. Si bien, la academia es un océano profundo y extenso en donde ha habido, hay y habrá cabida para muchas teorías pedagógicas, metodologías y herramientas, gracias a que la educación es un universo eterno de posibilidades, en donde se puede tener como axioma que todas las personas no aprenden de la misma manera, para nadie es un secreto que en las tecnologías de información y comunicación (TIC) hay una oportunidad importante“.

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Cómo no usar ChatGPT

“Tras la polémica que desató un correo enviado por una universidad estadounidense, queda claro cómo y cuándo no usar ChatGPT.

Peabody College de la Universidad de Vanderbilt se disculpó por usar ChatGPT para escribir un correo a su comunidad sobre un tema muy delicado.

El tema era el reciente tiroteo en la Universidad Estatal de Michigan”.

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La revolución de las Tic pos-pandemia: Luis Felipe Wanumen Silva

El profesor Luis Felipe Wanumen Silva, coordinador del programa de Tecnología en Sistematización de Datos, nos cuenta sobre la importancia que han adquirido las TIC después de la pandemia. En esta entrevista el profesor Luis Felipe Guanume nos describe como fue el proceso de adaptarse a los retos de la pandemia en la educación adoptando el uso de nuevas herramientas, y el porqué eso marcó un antes y un después en la manera en la que implementamos las TIC en nuestro día a día

“De la misma manera como la electricidad llegó al hombre para revolucionar y generar cambios futuros, de la misma manera la informática y las TIC no son pasajeras, llegaron para quedarse”. Luis Felipe Wanumen Silva

Publicación de contenido educativo: Gladys Patricia Abdel Rahim Garzón

La profesora de física de la Universidad Distrital Gladys Patricia Abdel Rahim Garzón nos cuenta sobre su experiencia en la publicación de textos educativos e investigativos. En esta entrevista la profesora Gladys Rahim nos permite conocer aquellos textos que ha publicado desde hace ya bastantes años, cómo es su proceso desde la planificación hasta la publicación y la importancia que tiene para los docentes aventurarse en este ámbito.

“Se puede hacer pequeñas investigaciones en el aula sin mayor costo ni montajes espectaculares porque el verdadero objetivo es fomentar el descubrimiento como base del desarrollo de la ciencia.” Gladys Patricia Abdel Rahim Garzón