Herramientas digitales

Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos

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Los invitamos a leer esta guía publicada por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES de España:  Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos.  En esta guía se encuentran alrededor de 627 herramientas digitales para la educación que se ajustan a la legislación europea en cuanto al cumplimiento de protección de datos. Con este recurso los profesores podrán encontrar herramientas TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje y a su vez velar por la protección de los datos de los estudiantes. Además de eso, podrán familiarizarse con un portafolio de herramientas TIC que les ayudarán a innovar en sus prácticas pedagógicas.  Escriba en la caja de comentarios de abajo cuál de estas herramientas le gustaría usar. 

En esta guía encontrará herramientas para actividades interactivas, análisis estadístico, animación, arte e historia del arte, astronomía, audio, avatares, cartas personalizadas, ciberseguridad (uso seguro de los medios y la tecnología), ciencias, códigos QR, comics, curación de contenidos, cuestionarios y encuestas, debate, diagramas, dibujo, diseño, ilustración, 2d y 3d, dictado de voz, diseño de planos, creación, diseño y publicación web, CMS (sistema de creación de contenidos), editor de gráficos vectoriales, editor de páginas web, editor de video, editor EPUB, electrónica y electricidad, empresa y contabilidad financiera, encuestas, foros, fuentes, tipografía, gamificación, generador de voz, geografía e historia, gestores de referencias bibliográficas, grabación de pantalla, gráficas y análisis de datos, inteligencia artificial, idiomas, imágenes, imágenes interactivas y 360, infografías, insignias, itinerarios de aprendizaje, juegos educativos (diferentes materias y etapas), lector de libros electrónicos, lengua y literatura, líneas de tiempo, lluvia de ideas, mapas mentales, maquetación, matemáticas y lógica, murales y paneles comunicativos , música, ofimática, organizador de tareas, pasatiempos educativos, pictogramas, pizarras digitales, plagio, portafolio, presentaciones y diapositivas, procesador de texto, programación y robótica, puzles y rompecabezas, recursos educativos abiertos, realidad aumentada, realidad virtual, impresión 3D, repositorios de imágenes (íconos, ilustraciones, símbolos, vectores, repositorios de música, sonidos y podcast, repositorio de videos, repositorios varios, video (alojamiento y creación/o edición), video interactivos. 

¿Cuál fue la herramienta que más le gustó y cómo enriqueció la experiencia de clase?

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Educación con IA

China revoluciona la educación con Inteligencia Artificial

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China está revolucionando la educación con Inteligencia Artificial (IA). Para hacerlo, ahora sus estudiantes usan diademas IA en sus cabezas dentro de los salones de clases. Estas diademas capturan información de cada estudiante; de cuál es su nivel de concentración, sí está o no aprendiendo, entre otras cosas. 

Posibles beneficios: con esta tecnología es más fácil identificar el estilo de aprendizaje de cada estudiante, si está aprendiendo o no. También podría ayudar a hacer el aprendizaje más personalizado porque podría adaptarse a las necesidades particulares de cada estudiante. Pero hay muchas preguntas éticas que saltan a la luz, cómo por ejemplo si no es una forma de control del ser humano, y qué tanto este tipo de métodos puede ir en contra del derecho fundamental de la libertad. En fin, ¿no sé qué opinan ustedes?, y, sobre todo, ¿deberíamos llevar estas prácticas a la universidad?   

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